Veröffentlichungsdatum: 11. November 2021
Rund 150 Schüler der Klassen 4, 5, 6 und 7 wurden während einer kürzlichen Schulwoche inspiriert, als das INEOS-Team 6 Stunden in der Turnhalle der Schule verbrachte, um ein #NetZero Training zu verbringen! Philip ist regelmäßiger Besucher mehrerer örtlicher Schulen rund um die Einrichtung von Grangemouth, und da seine eigenen Kinder St. Andrew's besuchen, ist Philip ein vertrautes und willkommenes Gesicht für die Lehrer und deren Schulleiter.
Die unterhaltsamen und informativen Sitzungen waren stets sorgfältig durchdacht und äußerst interaktiv – etwas, das jeder, der die Herausforderungen des Homeschoolings während des COVID19 Lockdown erlebt hat, verstehen wird, dass es nicht einfach umzusetzen ist!
Mit Unterstützung eines seiner auf Nachhaltigkeit fokussierten Kollegen führte Philip die Kurse durch die Schlüsselrolle von Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) im Bereich INEOS-Geschäft, seinen Platz in der Gesellschaft und seinen Weg zu Netto-Null.
Angetrieben von Fragen der jungen, aber gut informierten Studenten vergingen die Sitzungen im Flug – doch nicht bevor viele Augen vor Überraschung über die erstaunliche Wissenschaft, beeindruckenden Statistiken und das schiere Ausmaß der Abläufe in Grangemouth und auf der INEOS-Welt sehr weit geöffnet waren!
In einer praxisnahen "Show and Tell"-Sitzung konnten Schüler und ihre Lehrer den INEOS-Referenten Fragen stellen, und während dieser Sitzungen wurde deutlich, dass die Schüler bereits viel über ihre Umwelt, Klimawandel und den COP26-Gipfel in Glasgow lernten. Bei der Untersuchung des Nutzens von 'Kunststoffen' hatten die Pupillen Spaß daran, Plastikproben zu biegen und zu biegen, und staunten über die Rolle von Kunststoffen bei der Herstellung von Kontaktlinsenetuien, dem Anbau von Lebensmitteln, der Bereitstellung von sauberem Wasser, der Ermöglichung von Hubschraubern und der einfachen Reinigung von Brotdosen. Die Schüler hatten außerdem eine MINT-Herausforderung genossen, bei der sie in Teams arbeiteten, um eine stabile Hubschrauberlandebahn nur mit Papier, Klammern und Klebeband zu entwerfen und zu bauen!
Es war eine Freude, mit so hochinteressierten und inspirierten Schülern in Kontakt zu sein, die viele kluge Fragen hatten und sich sehr gut auf ein Thema konzentrierten, das selbst für Erwachsene sehr schwierig sein kann!
Es lohnt sich, den direkten, aber inspirierenden Dialog mit einem sehr nachdenklichen und intelligenten jungen Schüler aus der 5. Klasse der Grundschule zu teilen.
Student: "Ich habe gehört, dass INEOS sehr schlecht ist und viel Verschmutzung verursacht, stimmt das?"
INEOS: "Nun, wir verbergen nicht, dass wir einer der größten Produktionsstandorte Schottlands sind und viele Emissionen verursachen, aber wir haben sie seit dem Kauf des Standorts in Grangemouth um 37 % reduziert."
Schüler: "Das ist viel, heißt das, dass du schlecht warst, aber jetzt mehr tust, um es besser zu machen, und nicht so viel Verschmutzung produzierst?"
INEOS: "Ja."
Schüler: "GUT!"
Wir möchten diese Geschichte beenden, indem wir uns einen Moment nehmen, um jedem und jedem der wahren "Champions of Change" zu danken, wenn es darum geht, die jungen Köpfe und Erfahrungen der #NetZeroGeneration wirklich zu inspirieren – den Bildungsfachleuten an der St. Andrews Primary School und tatsächlich an allen örtlichen Schulen.
Bitte verbeugen sich daher bitte an die folgenden Personen!
Frau Devlin (Schulleiterin), Herr Short (stellvertretender Schulleiter), Frau Gallagher & Frau Sloan (P4), Frau Duffy & Frau Sharp (P5), Frau Gray & Frau Baird (P6) sowie Frau Mason & Frau Noon (P7).
Und schließlich, um einen Ausdruck aus dem Samstagabendfernsehen zu entlehnen, eine Botschaft an all die inspirierenden und neugierigen Köpfe der P4-P7-Schüler...
"K – e – e – p lernen!"
Und es gibt noch mehr... Nachdem unser Besuch an der St. Andrews Primary School die Freude zeigte, die Philip regelmäßig ins Klassenzimmer bringt, waren seine Kollegen bei INEOS Grangemouth begeistert zu hören, dass er als "Herausragender Mentor des Jahres" den zweiten Platz erhalten hatte.
Die Auszeichnung Outstanding Mentor of the Year, gesponsert von Leonardo und Kellas Midstream, war eine sehr wettbewerbsintensive Kategorie bei den Diversity and Inclusion Awards der Association for Black & Minority Ethnic Engineers UK (AFBE-UK). Die Auszeichnung wurde Philip am 22. Oktober bei einer Veranstaltung in Aberdeen überreicht, die von der AFBE-UK ausgerichtet wurde, der sein "herausragendes Engagement zur Unterstützung der Entwicklung junger Branchentalente" hervorhob.
Philip betreut seit 12 Jahren. In den vergangenen sieben Jahren hat er neben seiner Arbeit an örtlichen Grund- und weiterführenden Schulen über 90 Postgraduiertenstudierende im Bereich Werkstoff- und Korrosionstechnik betreut. Er unterstützte zudem sechs außergewöhnliche MSc-Studierende bei der Zulassung zu Promotionsprogrammen im Vereinigten Königreich, den USA und Kanada, indem er Referenzen, Beratung zu Forschungsthemen und die Auswahl von Institutionen bereitstellte. Er hat jüngere Ingenieure durch Einzelcoaching in ihrer Karriere weiterentwickelt und als Fellow des Institute of Corrosion (ICorr) und des Institute of Materials, Minerals and Mining (IOM3) junge Ingenieure beim Erwerb des Chartered Engineer-Status bei diesen Instituten unterstützt.
AFBE-UK fördert höhere Leistungen in Bildung und Ingenieurwesen, insbesondere bei Menschen mit schwarzem und Minderheiten-Hintergrund (BME). Ihre Mission ist es, die Zahl der BME-Ingenieure, die beruflich erfolgreich sind, zu erhöhen und junge Menschen dabei zu unterstützen, eine Karriere im Ingenieurwesen einzuschlagen. Herzlichen Glückwunsch, Philip!